中学心理咨询室设备建设标准工作

中学心理咨询室设备建设标准工作

　　近年来，兰州市一直在持续推进学校心理咨询室设备标准化建设工作，教育行政部门也下拨专项资金来支持心理咨询室设备的建设，各个学校也都希望乘着这股东风，将自己学校的心理咨询室设备进行更好地建设。但在建设进程中，由于经验的不足、专业化的缺乏、只注重表面硬件的装潢等多方面的原因，使得心理咨询室设备的建设出现了许多问题，本章将对这些问题进行罗列，在剖解问题的基础上，分析出其产生的原因。 

  

      一、兰州市中学心理咨询室设备建设存在的问题（一）心理咨询室设备的基础设施建设不够完善选址及功能区划分的合理性欠佳。

　　一是选址及配饰布置不够专业。在选址方面，《指南》中提出，心理咨询室设备建设应该具备环境清静、便于出入，而且楼层不宜过高的条件。对照来看，部分学校心理咨询室设备的选址不合理，譬如，有一些学校选址时只是将学校范围内可以“ 挤”出来的地方作为心理咨询室设备的建设场地；有的位置较暴露，在开放的环境当中，学生去往心理咨询室设备的过程中缺乏安全感，故而前往咨询室的次数显而易见；有的学校咨询室安排在了学校领导，班主任及代课教师办公室的旁边，学生在前往咨询室的途中，如遇到自己熟知的老师，就大大减弱了其咨询的愿望。有的学校心理辅导室建在了教学楼的顶层，大约在 5-6 层，一方面，如果学生想要前往的话，太过明显，而有些学生不愿意让其他人知道自己是前往辅导室咨询的；另一方面，如果楼层过高，而房间窗户等没有过硬的防护措施的话，就存在一定的安全隐患。

　　在环境布置方面，根据《指南》中提到的对于环境的要求，心理咨询室设备的环境布置应考虑青少年身心发展的特点，选取易于学生接受的名称，室外张贴欢迎标语，内部布置以暖色调为主，光线适中等方面来看，部分学校的心理咨询室设备室内环境布置过于沉闷生硬，缺少柔软，缺少温馨，缺少生机。比如暖气片完全暴露在外，既不美观，又不利于学生开展活动时来回走动的安全性。还有窗台的棱角未经过美化和包装，铁皮档案柜也摆在团辅室，缺少温暖舒适感的椅子等。