心理咨询室设备指导基地推进设备建设

　　在建设校级心理咨询室设备的前提下，筹建市级心理咨询基地，即“青少年心理健康成长指导中心”，以综合服务基地为平台，引领带动辐射。作为全市中小学生心理健康教育与咨询信息化的平台，“指导基地”应该将日常工作部署、学生信息的采集、功能室管理与应用、教辅人员的培训培养、各县区各校园心理健康教育活动的开展、学生心理危机的警示、干预与救援等纳入一体的、三级联动的网络化管理平台。最核心的职能是统筹管理，指导全市各中小学的心理健康教育工作、“心理热线”及网站的咨询、以及心理健康教育活动的示范和引领。

 

　　一是功能完善、设备齐全。心理健康教育基地要兼具实用性和示范性，要充分考虑基地的职能和作用的发挥。此外，还应设置若干个体咨询室、面积比较大的团体辅导室、放松室、沙盘室、悦纳室、教师培训室、会议研讨室等，配备若干个专业的放松减压等设备，以满足不同人群的需要，将心理健康基地的作用发挥到最大化。二是硬件软件配套发展。在配备硬件的同时，要注意软件建设，研究制定相关的工作准则和管理制度。如《设备管理使用制度》、《咨询预约安排制度》、《值班制度》等相关制度，使设备发挥最大功效。

　　心理健康教育是职业化程度极高的工作，依据“网状布点、以点带面”的整体推进思路，依托全国心理健康先进集体及优秀团队，充分发挥有多年突出工作实绩的优秀心理教师的示范引领作用，在全市范围内组建专家团队，指导帮助学校心理教师在日常教学及咨询过程中的困难，并对其进行专业性的引领督导。结合兰州市各校心理教师的现实状况，整体布局和规划心理健康教育工作，着力推进全面的、多功能的系统建设，明确市县（区）教育主管部门、心理健康教育管理机构、教育科研、教育督导等部门的工作职责，督促学校科学、规范、系统的开展心理健康工作。明确学校心理教师的配备、功能室建设、辅导活动的开展，指导和引领学校将心理健康教育工作作为深化素质教育的一个发力点。搭建心理健康教育信息共享平台，宣传心理健康教育工作开展的经验、提升沟通的效果。营造浓厚的心理健康工作氛围，促进心理健康教育工作团队的逐步形成和不断提升，全面推进兰州市中学心理咨询室设备的标准化建设。